作者：乔恩
经过近十年的学习发展落地实践，内训师的培养已经成为企业人才培养发展体系中不可或缺的一环。
不管是PTT，STT，还是某TT，本质上还是TTT，就是“培训培训师”。不管是微课设计，还是经验萃取，或者是某种高大上的叫法，术有异，本质上还是“课程设计”。
内训师的培养，来不得半点速成，也不能“贪鲜”，一定要把本源做好。
初心不能忘。内训师的培养，初心就是选拔好苗子，提炼好课程，传播好文化。
内训师的培养，就是薪火相传，让做得好的人还要说得好，并且教大家都做得好。
站在这个角度，如果内训师的培养需要什么创新，那未来一定是“人人都是培训师”。
“人人都是培训师”的模式，即培养所有的员工都具有自我培训和培训他人的意识。
在这种模式里，没有轮流做庄，没有定向培养，每个人都需要与大家做分享，给大家培训。
课程准备，课程计划，课程内容，全部按照专业内训师的模式，你不是简单去分享，你就是内部培训师。
也许你上午是胡总，下午就是胡老师；也许你的顶头上司上午还在给你布置工作，下午他就成了你的学员，坐在了你的内训课堂上。
一切都从解决实际问题出发，全员动起来，取之于一线，用之于一线。
这种模式要推行，除了传统模式下的岗位精英和优秀管理者，还有两类关键人要参与。
第一类：老板和企业高层。
第二类：关键业务部门的负责人。
老板要讲好“企业第一课”。企业的战略和企业文化，还有谁比老板更有资格去讲呢？换句话说，老板都开始在内部讲课了，内训师的队伍怎么会不良性发展呢？
企业高层要讲好“组织发展课”。组织的发展和变革，高层是直接推动者。组织发展，领导力，企业管理，人才培养，财务体系，甚至跨部门沟通，高层内训师参与进来，就会给整个课程体系定下基调，指出方向。
关键业务部门负责人要讲好“精品内训课”。传统内训师培养模式，关键业务部门只负责输出岗位精英。理解的，还能大力支持。不理解的，直接就是不放人。把负责人直接纳入进来，可以让他们真正体验和找到讲台上的成就感。如此一来，内训师项目的推进和落地会更加顺畅，形成闭环。
当然，人人都是内训师，还需要根据企业的实际情况，量体裁衣，适度而行。