为给教师们搭建学习的平台，加强教师之间的思想碰撞，夯实教学水平不断提升，平城区32校在领导的组织下进行了“山西省小学语文第二批次精品示范课例在线观摩学习研讨活动。”培训中，老师们不但认真听课、认真做了笔记，还有了就当前教学而产生的一些感悟，收获颇丰。
何雁冰主任强调加强单元整合，密切单元内各部分之间的有机联系，沟通课内外学习实践，引导学生在生活的大背景下，综合运用知识、技能解决实际问题是充分发挥单元育人价值的重要手段，也是学科课程发展学生核心素养，培养学生逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力的有效举措。
许红波老师：李小燕老师执教的《夏天里的成长》老师通过什么是成长导入文章。由中心句引出全文，学生时刻在围绕着中心句来学习。学生不仅掌握了全文的中心句，并且找出了个自段中的中心句。把握了文章的重点，在老师的指导下，学生层层深入边学边体会了文中的哲理。
最后的小练笔更是让学生，对这篇文章更有了更深刻的了解，不但学习了课文内容，同时也掌握了写作方法。
这次在线主题教研的两节课，两位老师通过任务驱动，学生实践，准确的把握单元任务，加强任务整合，让我真正感受到单元中的每一篇课文都是单元教学中不可分割的整体，作为一线教师要以积极的心态面对新课标，家强大单元集体备课的时效性。
高丽媛老师利用周六、日的时间线上学习了崔老师和李老师的讲座，听了两节示范课。这种以课堂为中心的大单元整合教学与课堂外的实践相融合，真的可以激发学生学习语文的兴趣。
编辑整理李莎
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