一、教师培训的主要内容：
教学实战操练及各项基本功训练与巩固，从这些方面进行：
1、个人思想素质：服从工作分配、按时出勤、遵守学校各项规章制度。
2、听课指导：做好详细的听课笔记。
3、教学基本功：板书、简笔画、肢体语言、语音语调等。
4、备课指导：备详案。
5、课堂教学实战操练。
6、客户服务。
二、制定详细的培训计划表
为了使老师在岗前培训中，能达到高效、快速、扎实地掌握培训内容，迅速地转化为实际课堂教学能力，必须将培训内容落实到每周、每一天。老师培训一定是一步一步按计划进行的，在完成相应的步骤之后我们都要有相应的检测和过关的标准。
三、有标准化SOP
工作流程就是我们非常重要的前提。培训教辅老师需要完整的标准化流程,才能让旧人、新人都有遵循的标准。因为加入了老教师的指导就能够更加全面地考察新老师和培训新老师。
培训的内容主要分为三个部分:
第一部分是知识点的梳理和总结；
第二部分是辅导，学习不同老师不同辅导风格，进行模仿的前提下，确定适合自己的路线；
第三部分，就是实战演练，就是仿课、过课的过程，让新老师在实践过程中找到更好的自己。
四、解读教材:
熟练掌握现行教材的全部内容。
能弄清教材的结构特点，板块意图，章节内容，重点、难点，以及例题习题的地位和作用。能深刻解读学科的主干知识、能力要求、思想方法，考试重点及扩展空间等。能清晰画出各个单元的知识结构图，并能把它们串联起来进行解读。
五、分析学生:
教学的最终目的是让学生学会。
要想让学生学会知识，掌握能力，提升情感、态度和价值观，那就必须充分了解学生。了解学生需要时间更需要方法，所以分析学生必须成为教师教学基本功之一。这一点往往会被人们所忽略。首先，应当了解每一位学生的家庭住址（了解地理环境），家庭成员，生活状况等。然后初步掌握每一位学生的道德纪律、学习态度、学习成绩、性格特征，兴趣爱好，并用发展的观点分析和指导。另外，必须探索了解班级整体情况的途径和办法，这才是完整的分析学生基本功。
六、上课纪律:
1、上课期间学生不得随意走动，大声喧哗，交头接耳，更不得影响其他同学完成作业，如有背书或读书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。
2、学生写完一项作业后举手交给老师检查，学生继续写下一门作业，再做需要读或背诵的作业，让学生养成抓重点的习惯。老师检查作业要仔细认真，不得有遗漏，不得有错误。
3、学生写作业过程中先完成会做的，遇到不会写的题目暂时空着，最后再举手示意老师讲解不会做的难题，让学生养成独立完成作业和节约时间的习惯。
4、老师尽量在讲台位置坐着或游走，做到给学生讲题的同时兼顾班级纪律。
5、学生所有作业完成后，托管老师可以安排学生写字帖或口算，或者看课外书（如果是学校的书籍，一定记得还回原位），若同一时间完成作业的同学比较多，则令其做本校试卷，没有完成学校作业的同学继续做作业。
七、检查作业:
检查作业的时候尽量在教室里走动着检查，首先要管理好纪律，保证一个好的作业环境；其次在前期学生作业刚开始检查任务不重时指导纠正学生作业习惯，要求学生坐好，注意握笔姿势、书写规范、卷面整洁、解题计算过程等的指导，不会的及时指导，既要指导学生做对题目，更要讲解此类题目的解题方法，发现学生知识缺陷时要及时进行辅导，辅导不完时要进行记录，学生家长来接学生时告诉家长回家后及时辅导或有时间安排辅导；及时了解每个学生的作业速度和进程，做作业慢的学生及时督促；
八、考前工作培训
期中、末考试前
1、期中、末考试前一个月上交期末复习计划表，要求体现在某一段时间针对何种学生采用何种方式进行哪些方面的复习辅导，并付诸实施。
2、学期最后一个月月初将每一个学生的错题集移交至家长手中，以便学生回家巩固复习。
3、学期最后一次成长卡内容为期末复习建议，为家长配合老师进行期末复习提出一些简单有效的工作建议。
4、期末考前第二至第三周进行中心期末模拟考试，试卷需在最后一周前完成批阅，并于最后一周进行讲解。试卷讲解完成后收回，入档。
5、期末考试期间，当科考试前带学生进行最后的总体复习，偏重记忆和答题技巧方面。
6、期末考试过后，将本学期所有教学方面的书籍和资料整理上交。
九、续费工作培训
1、将老生作为最好的宣传例子。如某某来之前是在班级排名是第20，经过我们的培训，名次提升到了5名，这是一个很实在的例子，对其他学生来讲，也很有说服力；
2、学生学习的满意也会给自己的同学朋友们进行推荐。真实的效果宣传让家长们更容易相信；
3、老生续费的时候，要加强与家长们的沟通。介绍孩子在上一学期以来的学习情况，且给予适当的优惠和礼品奖励。
4、学员转介绍营销法
所谓学员转介绍法就是如果一个学生一学期介绍一个学生，那么就可以产生滚雪球效应。这里主要讲两种方式：一种是学生家长引荐；另一种是学生引荐。
a、学生家长引荐：学生家长引荐亲属、朋友、邻里或同事的孩子到xxx学习，被引荐新学生第一期的学费优惠x%。
b、学生引荐：学生每引荐一名新学生到某某机构学习，将获得多少元的现金或代金券，依次递推（比如：引荐2名，可获得更多现金和代金券，可与其他优惠同时使用）被引荐的学员到某某机构学习，凭借引荐表，也将享受同等的优惠。
十、家长沟通技巧
(一)、与家长的交流原则
1、先统一战线，再联合作战。
2、先表扬孩子，再指出不足。
3、先表明厉害，再实施惩戒。
4、先爱护学生，再批评家长。
5、先赞美家长，再要求家长。
(二)、与学生之相处原则
1、先认可，再批评！
2、先鼓励，再鞭策！
3、先爱护，再惩罚！
4、留面子，暗训斥！
5、先商定，再处罚！
6、先情绪，后内容！
7、先感情，再制度！