⑶ 青年教师要钻研大纲，妥善处理教学内容。教学大纲是根据专业培养目标及其在教学计划中的地位，以刚要形式规定的学科内容的教学指导文件，是组织教学的主要依据[5]，是评估教学质量的重要标准。青年教师必须认真钻研教学大纲，在全面熟悉教学知识点的基础上，妥善处理教学内容，特别要处理好教学的重点、难点和疑点，做到课堂教学主次分明，层次清晰，时间分配合理。教学内容的安排，要体现其内在联系和逻辑关系；案例的选取，要具有典型性和实用性；问题的分析，要思路清晰、易于学生理解。
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